7月3日，在武汉·康利高中（Wuhan Kangli High School）举行了中国绘画“风和陶的继承”的张·达克安（Zhang Daqian）的第一件作品。张·达克安（Zhang Daqian）的十个书法和绘画作品在康利美术馆（Kangli Art Gallery）展出。据报道，这是张达基安第一次在高中校园里展出的原始作品，并由旺汉·库李高中的第一年学生扬·伊克肖恩（Yang Ikshuan）团队策划。实际上，张达奇（Zhang Daqian）的真实作品展览长期以来一直是定期曝光的范围，并且已成为传统与青年之间的深刻对话，也是文化遗产的生动实践。 高中一年级的学生Yang Yixuan在八岁时被张达奇人的绘画所感动，并具有使队友感受到传统艺术的精美作品的最初意图。通过他们的行动，这表明传统文化的种子可以植根于思想年轻人并发展令人难以置信的力量。从展览的设计到双语指南，这10个人的学生团队有两个月的课外合作。不仅展示了新一代的组织和创造力，而且还表明了现代年轻人从传统文化中的积极接受和传播。当学生旅游指南以流畅和双语的方式解释“刷子，墨水和作家叉子的吉祥含义”的整合时，您会看到年轻但坚实的文化继承人。 展览成为了将文化在台湾海峡两侧之间联系起来的联系。当台湾学生阅读Yo Lake Moon的早晨雾和Flowersalishan的樱桃树的绘画树时，Zhang Dakian的墨水和洗涤成为了超越城镇的文化法规。真实的工作是生命的文明遗传教室。它使年轻人e意识到传统文化不是骨骼产品，而是流向血液的基因。 Yang Yixuan和计划建立国家风格的俱乐部的学生所撰写的所有数字都证实，传播世界“称为“”不是丝绸的使用寿命，而是基因的传播。 更令人钦佩的是，暴露刺激了跨学科美学教育的实践，并写了一个很好的教育创新例子。中国群体的“灵魂灵魂的肖像”在面对绘画的话时会产生诗意的火花。历史群体使用绘画来破译时代，这使历史上的寒冷事件变得清晰明智。艺术课搬到展览馆，学生们用副本触摸老师的笔触。这种打破纪律障碍和使用正宗作品（例如教科书）的方式，美学教育不再是教科书中的抽象概念，而是一个抽象的概念具体，动人和生动的经验，确实意识到了中国传统艺术中年轻学生的精湛技巧。 这次展览Zhang Daqian的大型艺术作品，高中校园的展览是成功继承文化遗产的尝试。传统文化中无需故意讲道。当年轻人采取主动行动，接近和参与，教育工作者建立正确的平台时，就可以将文化宝藏植根于青年土壤中，并带来新时代的荣耀。这是文化遗产最具启发性的出现。 资料来源：jingchu.com（hubei daily.com） 作者：Wang Qiong（Mulanwen Academy的院长，Wuhan City Huangpi区Mulan Moke的在线评估团队） 首席编辑：Chen Kuan